Школа як центр громади є основою успішної децентралізації, а уряд сприятиме розвитку опорних шкіл та допомагатиме об’єднаним територіальним громадам розвивати якісну освіту. Про це сказала міністр освіти і науки Лілія Гриневич на відкритті конференції "Україна на шляху децентралізації освіти".

Вона наголосила, що в освітній субвенції на 2017 рік закладено 200 млн грн на автобуси для опорних шкіл, 300 млн грн для навчальних закладів об’єднаних територіальних громад та ще додатково 300 млн грн на обладнання кабінетів для вивчення природничих наук в опорних школах.

"Ми хочемо спонукати об’єднані територіальні громади розвивати успішну освіту. Нам потрібна школа побудована на партнерстві між б ... Читати далі »

Попри очевидну специфічність іноземної мови у школі її традиційно трактують як «стандартний предмет», поруч з математикою чи історією, як певну кількість інформації, яку учень повинен засвоїти у вигляді «знань». А відтак цьому предметові приписують і стандартну («державну») освітньо-виховну мету. У програмах минулих десятиліть лише згадувалася практична мета і відсувалася на периферію. Про зміни до концепціі викладання іноземних мов у школі розмірковує академік АН ВО України, професор Омелян Вишневський.

Таке розуміння предмету відповідало освітній політиці радянської влади, за якої всі діти мали вивчати основні європейські мови, але не повинні були ними володіти. Перша установка була пропагандистською, а дру ... Читати далі »

В Україні 65% шкіл розташовані у сільській місцевості, у них навчаються 32% учнів і працюють 45% вчителів

У громадах необхідно створити єдиний освітньо-культурно-спортивний простір. На цьому наголосив віце-прем’єр-міністр Геннадій Зубко під час конференції "Україна на шляху децентралізації освіти".

За його словами, 65% шкіл розташовані саме у сільській місцевості. У них навчаються 32% учнів і працюють 45% вчителів. Витрати на одно ... Читати далі »